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　　随着三亚学院迈向“三亚大学”更名的关键阶段，体育学院正以“跨界校园、跨区校园、并行校园”三大战略为核心，深度融入地方发展、产业升级与教育数字化转型，为三亚大学建设注入强劲动能，学院建设发展践行产教融合、科教融汇，加速数字化转型，凸显国际化特色，并坚守应用型“千人千面”育人理念，对标培育定制体育学院学子成长方案，致力于培养既有扎实专业素养，又能适应社会多元需求的应用型人才。围绕三亚学院“走进校园是为了更好走向社会”育人理念，以学生和社会需求为核心。从赛事承办到智库服务，从智慧体育到国际协同，体育学院通过“三个校园”实践，探索出一条高等教育赋能城市发展的创新路径。

　　体育学院依托“产教通”师资团队，成功承办中华人民共和国第十二届少数民族传统体育运动会、海南省第七届少数民族传统体育运动会的木球、蹴球、民族武术三大赛事，以及多项高水平赛事执行服务工作，为三亚打造国际赛事名城提供技术保障与人才支持。通过赛事组织、裁判服务、志愿者管理等实践，学生直接参与产业链关键环节，形成“真题真做”的教学闭环。

　　学院牵头编制《三亚市体育旅游发展总体规划（2021-2035）》，提出“世界级热带滨海运动休闲中心”等战略定位，助力三亚入选国家体育消费试点城市。这一成果标志着体育学院从“人才培养”向“智库输出”的跨越，成为地方政府决策的重要智囊。学院教师受邀积极参与到高价值智力服务工作中，在基于政校企学术协同、产教融合的智力服务模式中，加强政府、高校、企业和研究机构之间的合作，推动产业和教育的深度融合，各方可以共享资源优势互补，实现高水平的科研成果产出。

　　联合行业协会与企业，开设体育经理人、青少年体育培训师、游泳救生、武术教练等职业资质培训，并探索“运动康复师”等新兴职业课程，实现“学业—就业—职业”一体化发展。以生为本育人理念引领专业发展航向，学院建设锚定清晰目标，促使专业教育紧密对接社会需求，培养具备社会适应力和竞争力的应用型人才。

　　通过武术进校园等实习实践计划，组织学生赴乡村开展体育支教，将城市先进教学理念与乡村实际需求结合，推动教育公平，惠及基层体育教育及全民健身康养服务。

　　引入欧洲青训体系，与澳门城市大学等机构联合开展体育旅游研究，推动国际赛事落地三亚。加强国际交流与合作，学院教师在国际舞台彰显专业水准，体育学子绽现三亚学院豪气、大气、正气的校风，彰显体育育人的国际化特色，拓宽学生发展路径，通过国际化平台，增强学院国际影响力。

　　拟联合吉利发展人才集团兄弟院校和海南省内高校共建实训基地，共享水上项目等特色资源，破解地域限制，提升区域体育教育竞争力。

　　直面时代挑战，推动教育转型，借助数字化手段革新教学方法与模式，学院发展紧跟时代步伐。积极建设建立线上智能体与线下实体的“并行校园”，借助芯位平台的网络课程资源，学习专业理论知识。利用运动多维智能测评康养实验室，让学生在实操中掌握运动康复技能、运动康养项目指导方法。

　　积极探索开发AI运动分析系统，通过可穿戴设备实时监测学生运动数据；利用VR技术模拟冲浪、攀岩等高风险场景，降低教学成本并提升安全性。

　　拟建成涵盖运动康复、赛事管理等领域的云端课程库，面向社会开放，助力“全民健身”与“终身学习”战略。康体专业课程已惠及海南省内超千名健身从业者。

　　锚定迈进三亚大学建设目标，三亚学院体育学院将持续稳步推进自身高质量发展。持续推进“跨界校园”深化产教融合，搭建校企桥梁，让学生于产业一线锤炼实践能力，实现知行合一。“跨区校园”模式下，联动各地院校、行业企业专家协同合作，整合资源拓宽师生视野，促进多元化培训与交流。“并行校园”中，积极求变借助AI赋能，进一步提升体育学院课程建设，产品思维导向课程、专业建设构建线上线下互补的教学体系。以生为本的深挖体育特色，将创新创业教育贯穿人才培养，以实践活动激发学生“双创”意识，搭建高价值岗位平台，提升体育应用型人才质量，为三亚大学建设贡献体育学院力量。